他想的是，暖暖是他的，凭什么让别的人看呢？

这就像是本来专属于他的东西突然就被拿出去供所有人玩耍一样，让他心里非常不爽。

容璟是个独占欲很强的人，尤其是对安暖，这方面就表现得更加明显了。

容璟其实跟班主任说过，让她以后别再让安暖去表演节目了，可班主任哪里会听他的，只把他这话当成是童言童语，没有多加理会。

而容妈妈也觉得小孩子多上台表演挺好的，可以练习练习胆量。

因此，对此不快的就只有容璟一个人。

见都没有人听取他的意见，容璟气闷极了。他年纪还小，不知道该如何来表达自己内心的愤懑之情，于是，他就只好平常不做作业，上课也不回答老师的问题，用这些行为将自己心中的不满发泄出来。

容璟虽然性格孤僻，在班里也不是很合群，但向来也是个听话的孩子，且成绩好，因此还是很得老师的欢心的。

但这次他的这些行为就让老师想不通了。

班主任罗老师将容璟叫到了办公室，问他为什么不做作业。容璟没说话，只是沉默以对。

罗老师也知道他不爱说话，问了老半天都问不出原因后，她也只好放弃了。没办法，她只好将容妈妈叫到了学校。

容妈妈从罗老师那里了解了情况之后也很疑惑，仔细回想了一下，似乎最近也没发生什么特殊的事情啊，那这孩子到底是为什么要这么做呢？

容妈妈想不通，而安暖也同样想不通。