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“哇，应天太厉害了，连老师都比不过他。”类似此言论在各个小村落不断传播着，他所在的村庄传得尤为传神。

事情的缘由是这样的，有一天他的数学老师在黑板上写出一个多解题。这种问题可以通过几种解答方式得出答案的，但最终答案是一样的，只是过程不一样。班级里面最厉害的几个都被老师请上台去解答了，他们反反复复推演，把通常的几种解答方法都用上了，觉得已经没有其他的方法了，老师也认可了他们，但最后却被应天解出另一个独特的方法来。

此时，武应天也来到这个班级不短时间了，他的表现也非常的优秀，偶尔的小测验他还挤进了前三名，老师也不再像以前那样刻薄的对待着他了。但是给他表现的机会相对其他跟他一样厉害的同学少了一些。

比如解决什么比较难的题目，都是优先询问其他几个，而他们几个也开始产生一种优越感，从心底里面是有些排斥他，他们几个家住在中心小学的这个村，而且一直在中心小学读书。虽然同在一个班级，但他们都有一种优越感和排斥感，都在同一个村，老师和他们也比较谈得来，而应天就差一点，因为他常常一个人沉默，很少主动跟别人聊天，除了熟悉的同村人外。

对于这道解答题，老师对于其他几个优秀学生的解答非常的满意，他本身也认为已经没有更好的方法了。然后开始赞扬他们的同学表现不错，开始继续讲解其他的问题。

“老师，这道题还有其他的答案。”突然，武应天用清脆的声音向着老师说道，其他同学纷纷转头看他，而那几个刚才回答这道题目的优秀同学也错愕的看着他，然后他们几个相互对视，冷笑的摇摇头，想看一场好戏，在他们眼中，已经不可能有其他的答案了。

“哦？你说说看。”老师也错愕不已，连他都觉得没有什么其他方法解答了，但他还是忍不住的问道，想看看他怎么说。

武应天在老师和同学的注视下，脸色有些通红的说出这道题目的解答方式，最后还到黑板上具体的把它的演算方法一步一步的解出来。

“这，有可能不算是一种方式，等我下课再研究看看。”老师对他的解答也不太肯定，因为这种演算方式太新颖，而且教程里面给的答案也没有这个方法。他本身文化也并不很高，基本都是照着教程里面照搬教书，教材里面说什么就是什么，从来没想也不会想到其他的可能。

所有的同学开始用异样的眼神看着他，那几个更是满脸的冷笑，这家伙竟然推翻他们的解答，说他们的解答不够完美，这让他们有些恼怒。连老师都不敢承认的解答，应该不会是什么好的方法，有可能是胡闹一通。很多人在等待着看他的笑话，而原本跟他同村的几个同学则对他有些担心，害怕后面老师和其他同学为难他。