提起这个，宋九一肚子恼火，道：“蔡内侍，我想你也听到书舍的事吧？”

蔡公公点点头，实际论学子数量，如今宋九这两间教室学生是京城最多的，国子监里也没有多少监生，监生人数不定，但始终未超过一百人，更不用说其他小型私塾。

“当初设立它，仅是我想授几个会算账的学子，替码头上力夫管理账薄，没想到诸多儿郎一起涌来，都是街坊邻居，我不忍拒绝，这才扩收了六十三名，余下听由旁听。管账的用不了这么多人手，我便想授他们一条生路，不是科举，中了进士固然出人投地，可整个宋朝一年才录取几个进士，多是考不中的，他们都是寒门子弟，考不中会不会拖累家人？因此一进门我就说，我授你们一些有用的学问，但不要想着科举，想科举的莫入此门。然后授其经义，不是让他们吃透九经，仅是让他们了解熟悉，所以还有其他四门功课，数学，物格，会计，实用，实用就是培养动手能力。只要学几年时间，以后就是一流的管事、账房、大匠，一条生路就有了。但一顿吃两碗饭会饱，吃三碗四碗呢？”

“那会撑得难受，”蔡公公又摸摸肚子，这顿美味也让他撑得难受。

“就是，但两个博士进来后，正经地教九经，并且教律法，本来学生学五门课吃紧了，现在学这些没用的九经与律法做什么？不仅如此，蔡公公，就象这鳝鱼，不喜欢吃的人就是不喜欢吃，并且讨厌它，蔡公公喜欢吃，是不是美味？学习也一样，我让学子主动提问，活泼教育，就是让他们产生兴趣，有了兴趣学习才能积极，才不会讨厌它，才会轻而易举学进去。然而两位博士一来，将《曲礼》上的语录摘抄下来，不是夫子说的不对，他们毕竟都是寒门子弟，不象有教养的官宦子弟，会不会将他们吓着？还有算术，不是前人不好，我教的是一条捷径，使他们能迅速计算的捷径。再说前辈的智慧我们要尊重，要继承，也要敢于超越。夫子说三人同行，必有我师。夫子不断学习不断进步，为什么后人不能不断进步，只有不断地进步，用知识去使国家强大，不受外敌凌侮，使百姓富裕，安居乐业，才是夫子的本意。然而他们一来，将我所教的全部推翻。用落后代替先进，墨守成规，是来教学子的还是来害学子的？”

“洒家会向圣上反映。”

“国子监里博士不多吧？”

“有九人。”

“只有九人，为何朝廷让两人来授学？”

“洒家也不大清楚，好象是朝廷会用到一些学子，因此派两个真正的博士来教。”蔡公公不大敢说，宫中也有些流言，说是这小子胆大包天，一再勒索二大王，因此不提前说，省得这小子又来勒索，让百姓笑话。

“朝廷让他们来，是想让这些学子做匠户吧？”

“你知道了？”

“吊机终是要象全国推广的，谁来组装指导？开始不知，后来还能想不明白？虽然匠户待遇不高，这些学子学了一些知识，又识许多字，就是做了匠户，也多是作家、都作家，真不行也是一个工匠（官匠一等为作头、作家、都作家，二等为工匠，三等为杂工），我还在这里请木匠泥匠传授他们一些实用本领呢，为何朝廷不说？我以前向朝廷要钱，那是我的智慧，但什么样的钱能要，什么样的钱不能要，我还是能分清楚的。这个是造福百姓朝廷，难道我还会向朝廷要钱？”

“九郎说得太好了，看来赵相公误会了你。”

“赵相公？”宋九不由一愣，他最怕的就是赵匡义与赵普，现在还好一点，再往后几年，若不幸夹在他们当中，能压成灰灰。

“他说是奇技yin巧。”

“奇技yin巧？朱兄，你过来。”宋九说着，拿来一个竹杆，往院中一插，问：“蔡公公，我家这棵槐树有多高？”

“这个如何知道？”

“马上就让你知道，”让朱三测量竹竿影子长度，此时ri头渐午，又是夏天，影子短，槐树的影子正好铺到屋角处，宋九用软尺测量槐树的影子，然后进教室，用粉笔略略一算，放下粉笔，走出来道：“高九丈一尺二寸，悬差不会超过一尺。用这个方法，泰山有多高，都能测量出来。”

“九郎如何得知？”

“这就是数学的力量，再如这道公式，上面宽度加上下面宽度除二，乘长度乘高度，若大的京城城墙，只要按照这个公式去算，再派十几个官员用软尺去测量，千万不能用步去量，那个误差会太大，那么只要一天时间，修建京城四面城墙用多少材料，晚上就算出来了。能说它是奇技yin巧？再如我朝，我朝大敌非是南方，南方几个国家皆式微，大敌也非是北汉，北汉只有几万户百姓，早晚会被我朝收复，未来真正强敌是契丹。我朝又缺少马，以后交战必落下风，然而若是唐朝陌刀在呢？可惜安史之乱后，工匠流失，陌刀工艺失传，再也没有了步兵破骑兵的利器。能说它是奇技yin巧？再如做菜，食材重要，但能不能少油盐调料，能不能缺少锅，能不能缺少柴禾？经营国家也是在做一盆菜，夫子的儒家最为重要，其他方面的学问只要不是蛊惑君王贪于享乐，奢侈无度，而是利国利民的，也不能轻视之，这道菜才能做好。”

“九郎说得对啊，你个学问从哪儿学来的？”

就一句，宋九马上语塞，这才是大麻烦。不能答我是从天下掉下来就会的，或者是孙悟空从石头里蹦出来的，但就是！